Un aguilón es la parte de la pared lateral de un edificio sobre una línea entre los aleros. Puede considerarse como la parte de la pared que sella el extremo de la estructura del techo. Cuando un aguilón consiste en un techo inclinado en lugar de uno plano, el aguilón forma un triángulo. Un hastial es el hastial y la pared debajo de él. Calcular el área de un extremo a dos aguas, donde se inclina el techo, implica calcular el área de un triángulo y de un rectángulo.
Los extremos del frontón no siempre están a los lados de los edificios.Paso 1
Mida el ancho de la pared debajo del aguilón. Este es típicamente el ancho del edificio. Registra la distancia.
Paso 2
Mida la altura de la pared desde el nivel del suelo hasta la parte superior del alero, el punto donde la parte más baja del techo se encuentra con la parte superior de las paredes laterales. Finalmente, mida la altura desde el suelo hasta la parte superior de la cresta del techo, el punto más alto en el frontón.
Paso 3
Calcule el área del muro debajo del aguilón multiplicando el ancho del muro por la altura de los aleros. Por ejemplo, si el muro tiene 25 pies de ancho y los aleros están a 20 pies sobre el nivel del suelo, el muro tiene una superficie de 500 pies cuadrados: 25 x 20 = 500.
Paso 4
Deduzca la distancia desde el suelo hasta los aleros desde la distancia desde el suelo hasta la cresta del techo. El resultado es la altura del triángulo a dos aguas. Por ejemplo, si el edificio tiene 30 pies de altura y los aleros están a 20 pies sobre el nivel del suelo, la altura del aguilón es de 10 pies: 30 - 20 = 10.
Paso 5
Calcule el área del aguilón usando la fórmula: área del aguilón = ancho x (alto / 2). Usando el ancho de ejemplo de 25 pies y la altura del gablete de 10 pies, el área de la superficie del gablete es de 125 pies cuadrados: 25 x (10/2) = 125.
Paso 6
Combine el área del muro y el área del frontón para determinar el área del extremo del frontón. Para concluir el ejemplo, el extremo del hastial tiene un área de 625 pies cuadrados: 500 + 125 = 625.
